|
此帖为王羲之晚年所作，是王羲之草书的代表作品，《远宦帖》用笔细腻丰富，动作节奏鲜明，几乎在每一线条内都有明显的折顿提按，线形棱角突出，块面效果强烈，用笔的来龙去脉交代得非常清晰，体现了王羲之草书线条的丰富性——用笔中的圆转、方折、连带、割断、轻重、提按等对立因素在起笔、收笔、运笔过程中的运用与变化。
0 J2 `: ?# c( f 其次，结构与章法方面的大小错落、左右穿插、上下移位等因素，也增加了字势的运动感，显得虚活灵动，生机盎然。王字笔法的丰富多变由此可见一斑。
' v3 k2 p' Y* a, Q# C4 F8 y 《远宦帖》中的连接方式有实连、虚连、搭连和综合连四种。 : ]! z# `; x N- s- a
1、实连 ) c; D |2 L$ w0 |& ^7 p
“省别”作为开篇之词，用笔厚重，连缀紧密。“省”字的长撇笔道宽大，有明显的弧度，与“别”字收笔的外转圆弧线相对应，二字之间的连接线则取短直之势，避免了弧形线的重复。
! m4 T, {* p% V2 E. C2 a& ^ 2、虚连 1 b* a1 s; }: `
虚连，有连接横画和连接点画两种。 1 a9 \8 ]% y. {' V* N2 B$ S- {
连接横画。“救命”二字线条圆劲，怀素《自叙帖》的用笔法则似从此出。“救”字收笔左向翻转处，有明显的停顿意识，折点明显。二字之间的连接呈较大的左弧线，笔势舒缓自在。
1 u" s( x4 \8 m) X: c' _ “子亦”二字的连接线则由细而粗，直至“亦”字结构线，过渡自然。
* g2 t! x) ~4 {3 {( M5 F 连接点画。“足下”二字以点片状线条造型为主，连缀紧密。“足”字收笔后随即接连“下”字上点(取草法)。
# A# Y* g0 C3 B. {" A* s 古人云“笔笔断而笔笔连”方为妙境，这是古人对草书用笔的描写，比如还有笔断意连等等。草书作为书法艺术的最高境界，连与断方能体现草法的节奏、气势、气韵等，“断”与“连”是草书用笔上难点之一。
" a, H) ]6 H' t+ J+ v' t+ Y 3、搭连 ( t2 }) [ Y* U' y* C
有连接点画和连接横画两种。
+ \# V8 [( l9 G# j& m* S2 @! j 连接点画。两组“足下”用笔大同小异，只是线形有别。“足”字收笔左下带锋，引出“下”字首点。 " ^+ r' y& ~5 ^
与此幅作品字形多横向发展所不同的是，“情至”二字取纵向长形，二字内部也多取断势。
2 \) u) |- m# L* ^' { “兼怀”二字用笔多铺毫，横画势平，有隶书意味。“兼”字收笔左下带出长三角形状。
' O* m5 d6 a8 B; N 连接横画。有“小大”、“疾笃”两组。“小”字收笔几乎连到“大”字起笔处。“疾”字收笔却极致短小，但与“笃”字起笔的明显搭连，使二字相互呼应。需要注意的是此二字的横画皆呈明显的下凹之势。 4 N8 l. d: b+ U. k
4、综合连 " w! `3 Q% ?! ~& H. |8 o) d4 U
前两组综合连皆为连续的搭连形式。“念足下悬”的行轴线整体左斜，前三字之间的收笔、起笔皆有含蓄的锋向指引，“下”与“悬”之间的呼应更加明显，尤其是“悬”字起笔，为了彼此的照应，其起笔走向一变而为右下斜势。
1 |' n& D( P+ w* N “粗平安”作为一个字组，连缀紧密，“粗”、“平”二字的收笔皆有微小的出锋，以求彼此呼应。 : B% Z$ Y& |4 \: ]3 \
儿童书法培训“并数问不”为搭连和虚连组合，“并数”二字中“并”字收笔与“数”字起笔可连为一条明显的直线，只是中间虚掉而已。“数”字收笔带出短而劲健的呼应线与“问”字起笔相连。末二字虽距离较远，但“不”字首点右下斜向与“问”字内在相连。 * K" s5 Q4 h- Q1 h9 n
北京汉翔书法培训教育，是一所以书画为载体的东方文化素质与兴趣教育培训机构。我们的教育理念是“书以载道，文以达意”。我们教授的不仅是书法，更是书道。传授文字书写背后的东方文化内涵、礼仪规范、东方美与智慧。儿童书法培训http://www.shufaedu.com/ 1 H$ r/ n! n8 \, L6 t+ V
| 
