对于幼儿园年龄段的孩子，怎样做好挫折教育呢5 e5 l, f4 C( C5 ]1 C# E( m
幼儿园阶段的孩子，平时面临的挫折还是非常的多的。6 o% c- d' W f: W. Z* F' q
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比如早上起床穿衣服，独立吃饭，自己学着系鞋带，学骑自行车，学跳绳等等，非常多。因为年龄小，很多事情不懂也不会做，在学的过程中，很多时间不是一下子就能学会，这就遇到挫折了。
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孩子遇到挫折了，最怕家长代劳。很多家长，看到孩子做某件事情特别慢，就不耐烦了，一下子把事情揽过来，自己做了。心想孩子大些，自然就会了，自然就做熟练了。岂不知这样，孩子很容易没有耐性，不会坚持，遇到难事就放弃尝试，把问题留给家长来做。所以当孩子做一些相对有难度的事情时，只要孩子愿意去尝试，哪怕孩子做的不合理，做错，家长轻易不要插手，更不能替他做，要有耐心。让孩子不断的尝试，慢慢地成长。
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/ n' b1 s; B" @& l2 W+ h不要对孩子要求过高，安排过难的任务给孩子。挫折教育固然重要，但是如果过度了，反而会伤害孩子的信心，要求过高，孩子怎么努力都做不好，会不断的怀疑自己的能力。, q6 k+ D( ?: I2 k- a, Y5 Z
- G1 E- W' V4 Z5 `2 D( z# Z; u" G所以挫折教育要适度，安排一些稍微高于孩子现在能力，但孩子经常努力能完成的事情让孩子做，一步步的提高孩子的抗挫折能力。
6 N6 S) Q7 @, |/ m7 m- `# G* D7 y对于这个阶段的孩子我认为不必刻意进行所谓的挫折教育。我甚至认为挫折教育本身就是一个某些“专家”臆想出来的伪命题。这个命题出现的原因可能是专家们觉得现在的孩子生活条件太优越了，缺少一些历练打击，所以抗挫折的能力就不够了。( x0 U5 @: `% I6 @+ ~3 ~8 [' f0 p
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但是现实是现在孩子们在成长中面对的挫折一点也不少，那些来自学习方面的，来自人际交往方面的，来自家庭方面的，来自社会竞争的压力，一点也不比过去少。3 z8 }3 b8 Y' B# C. @2 _
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所以把心放在肚子里，与其进行所谓的挫折教育，不如尽量不去干涉孩子的生活，不再照顾他们过于仔细，幼儿园阶段，让他们自己穿衣服，自己吃饭，自己上厕所，自己整理玩具，自己处理和小朋友们之间的关系…) u: Y0 @- q# A
0 G! A, a' \ O) u) y家长和老师都要记住一句话：我们没办法代替孩子成长，所以该他们自己做的事就还给他们自己处理吧。这比什么挫折教育都强。& z1 @" v$ u1 r
针对于幼儿园年龄阶段的孩子应该怎么做好挫折教育，首先现在的孩子真的和原来不一样了，现在孩子都是在温室里长大的孩子，家长对待孩子简直就是含在嘴里怕化了，捧在手里怕碎了，所以说很多孩子根本承受不住挫折的影响。( Q: F, y4 j. A* r% Q5 l
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特别是对于从小被家长溺爱的孩子来说，这部分孩子在小的时候一直被家长满足所有的要求，不管是合理的还是不合理的，家长从来没有拒绝过孩子，所以导致孩子一直觉得他的人生道路上一直是一帆风顺的，那么当孩子遇到一点点挫折的时候，他就有可能受不了，因为他原来从来没有经历过这样的事情。4 n* L' L4 Q: j; M
, U& P# d3 \8 J5 l& C5 h. k所以我觉得家长宠孩子可以，每个家长都是疼自己孩子的。但是一定要有一个度，并且该教孩子的一定要教会孩子，特别是要教会孩子承受一些基本的受挫能力，我们经常说的一句话就是：失败乃成功之母，但是对于幼儿园的孩子来说，他可能体会不到这个这句话的含义，他会觉得失败了，他感到非常丢脸。 ]) a" r" w0 T: I9 d! B& v
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所以对于幼儿园的孩子来说，虽然他们年龄小，但是他们也非常看重成败感，凡事都要争个第一，他们都知道第一名就是好的，比如孩子在和其他小朋友玩游戏的时候，两个人玩剪子包袱锤的游戏，这个时候赢了的小朋友就会很开心。但是输了小朋友就会心情不好，就会情绪很低落，甚至一点不能承受挫折的小朋友，还会出现大哭大闹，把自己犯的错推到别人的身上。
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我们有时候觉得幼儿园的孩子他懂什么呀？他年龄还那么小，他知道什么是第一？什么是第二呀？他虽然不知道为什么要分个一二三，但是他知道赢了就是开心的事情，输了就是丢人的事情。所以说，家长一定要在适当的时机找适当的机会来锻炼孩子受挫的能力，避免当孩子长大了之后承受不住这样的受挫能力。3 B l: ^/ C/ n
; `7 |8 y5 M& K) I4 \3 S因为孩子的人生道路上不可能会一帆风顺的，他会遇到这样那样的麻烦和挫折。所以如果孩子有了一定承受挫折的能力，那么这样的问题对于他来说，他只会越挫越勇，只会更加的努力。但是对于从来没有受到过挫折的孩子来说，他长大了受到挫折之后，对他的伤害和打击会特别大，他会接受不了。
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特别是当孩子上了小学，开始学习了之后，每次只要考试成绩出来，考得好的孩子欢欢喜喜，考的不好的孩子情绪特别低落，能承受得住挫折的孩子，可能会去找到他考的不好的原因，并且给自己定一个目标，等下次考试的时候，他一定要成功之类的内容。5 Q, c6 ]! e( P+ C& ]; K
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但是一点挫折承受能力也没有的孩子，他不会去找到自己为什么考不好的原因，自己在哪方面比较弱，他只会考虑他考砸了失败了应该怎么办？其他的人会笑话他怎么办？比如我们前段时间看的一个新闻，孩子因为寒假作业没有写完，所以老师让孩子回到家里面去补作业，那么开学的第3天孩子因为承受不住这样的挫折，然后留下遗嘱跳楼自杀了。: S: u6 D# J Y: _2 x& p0 _
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这样的现象越来越多，再比如一个要上大学的女学生，因为被其他人把学费骗走了，那么也产生了自杀的情况。所以我们就会觉得现在的孩子承受能力越来越脆弱，不能承受一点点的挫折力。很多家长就会说我们不寻求孩子有多大的能力，一定要让孩子学会一定的承受力，最起码孩子能平平安安的生活在世界上。/ W" L* A$ t* [! V
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