怎么让初中的孩子自信起来9 r. q; k* i# Y$ q/ k- T
首先要打开孩子不自信的心结。
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+ O( _& Z) ]0 o# N- D/ o3 _- ]初中生开始进入情绪发现的第三个关键时期了，那就是开始主动探索周围的世界了，对于周围的同学和环境也充满了各种新的期待。2 K, p( E, C5 B- [/ i% R4 l
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当他觉得这些期待与现实存在差距时，必然会出现一些困惑:别人的所作所为都比自己高出一筹，而自己却显得有些无知和幼稚。于是，不自信的思想让他感到茫然无措，内心深处自然会出现一种畏惧感。缩手缩脚，不敢在大家面前开心地说话做事。
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# W& R* v, {; ?+ m' y( B# v此时，应该告诉孩子，不要担心被人歧视，大家都要经历从不会到会，从不知到知，从幼稚到成熟这一过程的。
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7 {* c7 d* [) E5 N大家说的都是自己知道的事情，你也可以试试，说你自己熟悉和明白的事情。别人说的你还不知道，而你说的那些，别人也许不知道呢。$ E3 d% {$ Z/ e- g, D
! W1 P- p4 d! C. H) k/ s7 ?: |鼓励孩子大胆说话，这是克服不自信的最重要一步。5 N9 l/ v2 m2 P7 W/ W
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其次要积极回答老师的提问。6 B; @1 [/ z& Q4 ?
' a& Y u9 }8 B9 Z* S" o" Y5 ?回答问题是检验孩子学习认真与否的第一标杆。听课认真的孩子，一般都能回答出老师的简单提问。正确回答老师的提问，可以提高孩子的学习自信心。大胆回答问题也是提高孩子心理素质的重要方法和途径。. m* q0 k' i3 R! y4 B
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回答正确了，会得到老师的表扬和赞许，这对孩子今后的做人做事都是非常好的引导。
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再次就是鼓励孩子大胆提出问题。提问题可以反映孩子的思路，也能够反映孩子的认知领域以及探索问题的程度。 f2 I+ F' B; `9 E0 K
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预习效果好的孩子，可以提前发现问题，自己解决不了的，可以请老师帮助解决。6 U9 g. C! v O6 g# u8 y
$ x( `9 ~9 E6 j. \如果他提出了一个高质量的问题，一定会得到老师的重视。而老师的认可，是对孩子最好的激励。' x) c5 O o5 M3 q! y
, p9 }# c3 _; H; \2 {. H2 D4 z- o最后鼓励孩子和同学一起做游戏。做游戏可以增加同学之间的友谊，也是智力和能力的综合反映。当然也包含了一个人的情商。
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情商高的孩子，善于表达，善于沟通。也具有同情心。6 m0 A# W4 x/ }6 q* w# p" d$ M
0 S; W" }8 `, z3 q* L: X所以，从以上四个方面入手，你的孩子一定会变得越来越优秀的。- [4 d2 b* z+ G J& _
0 I0 t7 R" ?4 y- r4 y5 p1 }1 g# c看到孩子的优点，看到孩子的改变，相信孩子能不断进步，你的信念也决定了孩子的信念。
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