怎么让初中的孩子自信起来
3 @) C3 _" d8 Z首先要打开孩子不自信的心结。
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( W I4 M' F; F初中生开始进入情绪发现的第三个关键时期了,那就是开始主动探索周围的世界了,对于周围的同学和环境也充满了各种新的期待。
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当他觉得这些期待与现实存在差距时,必然会出现一些困惑:别人的所作所为都比自己高出一筹,而自己却显得有些无知和幼稚。于是,不自信的思想让他感到茫然无措,内心深处自然会出现一种畏惧感。缩手缩脚,不敢在大家面前开心地说话做事。 m* i8 y4 M6 g$ A( X
3 [- o2 u2 X$ B: G- }, o. u, v此时,应该告诉孩子,不要担心被人歧视,大家都要经历从不会到会,从不知到知,从幼稚到成熟这一过程的。) Q3 ^# X# o: N7 R; @
% z' x) } d6 G. n7 y' A8 N3 z大家说的都是自己知道的事情,你也可以试试,说你自己熟悉和明白的事情。别人说的你还不知道,而你说的那些,别人也许不知道呢。
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鼓励孩子大胆说话,这是克服不自信的最重要一步。' V$ ~: }% m$ V, {) o- \! o, z& P# ~& v* v
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其次要积极回答老师的提问。
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回答问题是检验孩子学习认真与否的第一标杆。听课认真的孩子,一般都能回答出老师的简单提问。正确回答老师的提问,可以提高孩子的学习自信心。大胆回答问题也是提高孩子心理素质的重要方法和途径。 S8 Q5 N& h2 C0 ^9 r5 [$ r
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回答正确了,会得到老师的表扬和赞许,这对孩子今后的做人做事都是非常好的引导。1 `. ^9 H/ _; }& |6 {- q1 Y0 P
5 \" j# N% _% u7 Q" H5 }. w/ |再次就是鼓励孩子大胆提出问题。提问题可以反映孩子的思路,也能够反映孩子的认知领域以及探索问题的程度。
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/ e5 ~ _7 R& [" P预习效果好的孩子,可以提前发现问题,自己解决不了的,可以请老师帮助解决。- h1 c9 o' ?3 j; A+ Q4 L
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如果他提出了一个高质量的问题,一定会得到老师的重视。而老师的认可,是对孩子最好的激励。
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最后鼓励孩子和同学一起做游戏。做游戏可以增加同学之间的友谊,也是智力和能力的综合反映。当然也包含了一个人的情商。* e" k7 M' o2 F+ e1 ?+ r. f& U! f
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情商高的孩子,善于表达,善于沟通。也具有同情心。7 e0 w+ z* L. W, F n$ D8 B
W! k' c* @$ i9 ?所以,从以上四个方面入手,你的孩子一定会变得越来越优秀的。" ^8 c, M+ Z, h
3 x3 M9 d' B; `. `看到孩子的优点,看到孩子的改变,相信孩子能不断进步,你的信念也决定了孩子的信念。
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