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作品要张挂起来供人审视，形式确实很重要，但采用何种形式，必须合情入理，儿童书法培训老师介绍犯形式主义毛病的作品大致有如下几种： & t2 e; c0 B1 Y7 p- v, b( y
(1)小字大篇幅。密密麻麻的小字贯穿整张六尺、八尺宣纸，读一行都非常困难，何况全篇。 5 o- E$ T: X1 G3 ]. I
(2)狂草分段写。狂草一首诗，一段文，却切分为多块小纸组合成幅，无异于自断气息，自设障碍。 , T' ~# Q! Q( _9 ~ k! {
(3)大字小篇幅。寥寥数字，疾行于短程的纸面上，兀立在狭小的尺牍间，极不协调。 ' s- O0 l/ q1 w3 c
(4)多色拼贴。将几种色宣拼成一纸，然后书写，或在不同色宣上各书一纸，合为一幅。制作感太强。
# a5 A3 K8 [ J* S* O7 T8 K1 P, g (5)多体杂写。一件作品兼有多种书体，表现欲昭然，往往不谐和而显杂乱。 + a0 j# i9 x* C9 |; M' N
(6)盲目铃印。有的写巨幅字，无大印章，用小印章叠加排列成大印形状或装饰条块，有的写长卷，册页或小幅字，字里行间到处盖章，均无道理。
+ b5 |/ s0 l9 H5 y8 N$ g1 j1 q (7)不恰当的做旧打蜡。用国画颜料，洗笔水、茶水、巩水、盐水之类将新纸染旧以求古色;也有在纸上打蜡使墨道粗涩斑驳以求“金石气”，还有先用排刷画出竹木简形状的色道再写简书，在纸下垫带有纹路肌理的木板、纸板、泡沫塑料板以求墨道飞白…如若不适，弄巧反而成拙。 1 i: O/ x J; e4 T
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