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初一学生,数学基础差又没有好的学习习惯

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qingsin6868 发表于 2023-03-31 08:01:37 | 显示全部楼层 |阅读模式
初一学生,数学基础差又没有好的学习习惯$ B$ p. o6 J* C: O* S# e. c  v
对于第一种情况呢,属于从小基础就没打好,所以到了初中,内容多了,节奏快了,所以很难适应。对于这种情况,建议家长跟学校数学老师就考试的试卷深入沟通一下,分析一下孩子具体薄弱的地方,然后有针对性的补习一下知识漏洞。8 F1 ~, R( c- k' ]5 M5 J5 P% S
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相信大部分孩子都属于第二种情况,这跟小学和初中知识体系的结构不同有很大的关系,不再是死记硬背,而是更多的需要去理解,去练习,否则就会出现:一听就懂,一做就错的境地。初一数学主要就是计算,有理数运算、乘方运算、函数运算等等,对运算的细节一定要把握好,比如先后步骤、移项变号、正负号……其中一个环节注意不到,很容易出现一失足出千古恨的境地。# i; @5 T6 O3 G" i& ^
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对于初一的学生来说,数学难度并不大,只要掌握了一些学习方法,适应初中的特点与节奏,学好并不难。$ b; h& I* M( R2 R' o
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方法一:重视课堂笔记7 l) @. g7 _. @0 v

0 a. B1 L" V$ w3 T1 |课堂当中,跟着老师的思路和板书,整理好笔记,是有效解决课上走神的好方法;整齐完整的笔记同样会为日后的复习、巩固立下汗马功劳,从初一养成整理笔记的好习惯整个初高中都会受益。8 {& Q; z! P9 ^4 ?: |

5 K# d9 c" J$ P方法二:写作业有诀窍+ E" O& S2 a' G: T# g8 M+ n$ [$ S
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作业可以很好的检验学生当天的学习效果,写作业之前,一定先拿出几分钟的时间来翻看回忆一下白天讲的内容,这时候就体现出课堂笔记的重要性了,因为我们的记忆规律都是符合“艾宾浩斯遗忘曲线”的,翻看笔记一方面能提醒回忆起白天学习的内容,另一方面还会加深对所学知识的印象,相当于对于白天的内容进行了二次记忆。作业过程中,一定要限时,避免拖拉。限时会提高效率,还会适应考试的节奏,避免出现作业会做,一到考场就蒙圈的状态。
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. S* {1 U+ z9 ~/ Y  s9 d方法三:反思总结不可少
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% b$ r' r( Q+ l& D9 i经常分析整理错题,建立错题本,是查漏补缺的关键。每次的作业或者考试都会有错题,错题最直观的就是反应学生薄弱的地方,经常整理、翻看错题是提升成绩最快的方法。( \1 M; v( U" ^1 z* {4 {& q3 N

. S: E" C4 W3 ]推荐阅读》》初一的孩子不听话怎么管教        http://m.91kaixue.com/edu/14897.html. n/ W6 F  e! H0 U; t8 H
初一学生厌学不想上学怎么办        http://m.91kaixue.com/edu/14890.html
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