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汉翔少儿书法培训老师为大家分享毛笔字基础教学方法大全，供大家参考：
0 S- }4 p8 K, C. ?& \! z 毛笔字基础(一) 6 s, I5 X: I; O
一、激发兴趣(以教师作品及书法家的作品为例)
& H' G$ [. q T# o, Q 二、执笔方法及写字姿势(示范)要求：五指执笔法(按、压、钩、顶、抵)、头正、身挺、脚平等
$ s- p5 Q1 W A8 k& O$ a2 }. w 三、练习执笔方法及写字姿势(纠正指导) 2 W/ x( I' A5 r5 I) d- o) |, h: d
四、讲解“一”字写法(黑板示范)(要点：中锋运笔、逆锋起笔、行笔、回锋收笔)画行笔线路横法：
) i0 |! _+ X/ s! J1 Z) ~% A 五、练习写“一”字注意：(逆锋起笔、按、行、提笔、顿、回锋收笔等要领)逐个手把手指导。 * v/ l) }7 G& Z: L, c
六、作业：“一”字写20个。逆锋起笔按行提顿回锋收笔 , W0 W+ S' q( \: p
毛笔字基础(二) 6 e5 _1 ?# O* I! x6 [
一、小结“写一”字中出现的问题，应注意的地方，强调要领(以学生作业为例进行讲解)
5 R$ }, a2 X6 o5 `1 Y. E 二、练习写“一”字(教师巡回指导) 4 B6 T+ d: {. q! p
三、出示范字“三”，讲解并示范。“三”字的三横长短、间架结构。(黑板示范) & n/ U" g4 v+ S, x" r3 s2 o+ T
四、学生练习，教师巡回指导。
& B+ j# J0 @/ S% }4 A 五、作业：“三”字写20个。
% O6 {$ j4 @" n5 P: _- d8 p. [ 毛笔字基础(三)
, x$ I3 x& Y5 i+ u 一、讲评作业，复习写“三”字，指出优缺点。
3 j% A9 q. V. v+ Y8 L; u) a 二、学生根据自己的缺点加以练习改正。
! i! S& u T" C+ Z 三、学写“悬针竖”，掌握要领。竖法：(悬针竖悬针竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，慢慢提笔收起，使笔画呈“针”状。
+ U5 r$ S6 G. Z+ U4 j' B: A 四、写“十”字，黑板示范。
! c1 B0 m; x2 [% k, X" |# U 五、学生练习，教师巡回指导。六、作业：“十”字写20个。 ! y+ d& \* K& C, _
毛笔字基础(四)
- X5 x" J) R4 \0 S2 d% c% I 一、讲评作业，复习写“十”字，特别是“悬针竖”的笔法要领，指出作业中的优缺点。 / b3 U1 M$ g. `2 L
二、学生根据自己作业中的缺点进行练习改正。 $ I+ I" i* M- B1 d, }1 p. D; z
三、学写“垂露竖”，掌握要领，写“土”字。(注意间架结构)(垂露竖)垂露竖要领：藏锋起笔，向右下顿笔后转势直下，收笔回锋上提。 " p" ^! p; K5 `
四、学生练习，教师巡回指导。五、作业：“土”字写20个。 3 |1 d; _9 B$ Z# z
毛笔字基础(五) ! a' K" Y7 O. M* ~: F& ^* _
一、复习写“土”字，特别是“垂露竖“的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 . E4 }) S# ~: z8 n+ e4 }
二、学生根据自己的情况加以针对性练习。 ' Z6 L4 Y" [2 l" o
三、学写“短撇”，掌握要领，写“千”字。短撇要领：藏锋起笔，向右下顿后转向左下方撇出(稍平)。短撇： % w- h, y, F6 K/ c& E h1 R
四、学生练习，教师巡回指导。 & Q3 ^4 e' ~0 F l
五、作业：“千”字写20个。 , C" A( c: r% O9 A- p& ^8 K# s4 ^/ |
毛笔字基础(六)
0 O8 q+ v! Z; J 一、复习写“千”字，注意“短撇”。 6 J4 x2 C2 Z- S) T6 q% J7 {- l
二、学生练习，改正自己的缺点。 ) T2 l0 O Z2 B, f B/ `- ~
三、学写“点”，掌握要领，写“主”字。“点”的要领：藏锋起笔，向右下方顿笔，及时回锋收笔。点法：(瓜子点)
% T/ K8 [( g8 x 四、学生练习，教师巡回指导。
- w+ l) C3 P S: C" ^& Q* o 五、作业：“主”字写20个。 6 O, e( N, Y/ a. p
毛笔字基础(七)
; r) g/ r( ?- u X. H, P 一、复习写“主”字，特别是“点”的笔法要领。指出学生作业中的优缺点。
) ~" I7 N0 i* D( t 二、学生根据自己的作业情况练习，以改正缺点。 ' Q8 u4 d3 ]' M& F
三、学写“长撇”，掌握要领，写“广”字。“长撇”要领：藏锋起笔，向右下顿笔，先竖再渐渐转向撇向左下方。长撇：(竖撇)
* e- `) a8 ^. r6 C4 D, T 四、学生练习，教师巡回指导。 1 H0 M2 t$ W* Y
五、作业：“广”字写20个。 + I! y2 t6 u$ R
毛笔字基础(八)
9 u' L2 J0 t1 w t 一、复习写“广”字，特别注意“长撇”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 + h+ _! d- j" @* _1 M
二、学生根据作业中自己的缺点有的放矢进行练习。 , M0 V' H. m2 ]: c4 m
三、学写“捺”，掌握要领，写“文”字。“捺”的要领：藏锋起笔，转向右下方行笔、顿、提出。(注意笔画由细到粗)捺法： 9 L' p9 q. [7 g7 f3 P* K& @& {+ e" q3 j
四、学生练习，教师巡回指导。
2 K) q* f9 [! @ 五、作业：“文”字写20个。 & m3 R `; h/ R6 E
毛笔字基础(九)
* r- Y+ I; ?# y" Q! ]6 @ 一、复习写“文”字，特别是“捺”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。
6 d7 T- D) m5 Q 二、学生根据自己的作业情况练习改正缺点。 # A1 p2 Z- ^0 e7 e# v4 D" ?+ r* P A
三、学会写“钩”，掌握要领，写“于”字。“钩”的要领：藏锋起笔，笔行作竖状，至钩处顿后稍提，并快速向左钩出笔锋。钩法：(竖钩)
, g5 m5 ~9 G2 p5 X 四、学生练习，教师巡回指导。
. z O9 x- H* G4 ~3 R+ h3 z# J 五、作业：“于”字写20个。
* W- ~% u8 R) a/ L7 d8 ?) r$ @ 毛笔字基础(十)
' p4 I; ]$ u1 J' v" t' T4 i& @ 一、复习写“于”字，特别是“竖钩”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 2 f/ Q! ?; G1 B# m/ h% U
二、学生根据自己的缺点加以练习改正。 2 U9 ^0 w- R+ h6 ]: o
三、学会“折”法，掌握要领，写“日”字。“折”的笔法要领：藏锋起笔作横，至折处稍提后顿，再转势向下行竖，至末处收笔回锋。折法： c! O( }3 S$ G
四、学生练习，教师巡回指导。 , m- ~1 J" @' Y
五、作业：“日”字写10个，“中”字写10个。
' q) {8 J" v2 c$ o" X5 y 毛笔字基础(十一) 0 [+ g/ B+ a3 e
一、复习写“日”字，特别是“折”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 9 y3 L3 C3 G# F0 \! x2 ]
二、学生根据自己作业中的缺点加以练习改正。
- i- I# F5 M9 U+ v$ f 三、学写“横钩”，掌握要领，写“官”字。“横钩”的笔法要领：露锋起笔向右横行，至钩处转笔向下作顿，然后渐提向左下钩出。横钩： $ F h, d/ O! }; J% I* U
四、学生练习，教师巡回指导。
; o7 c; | m2 b9 E5 | 五、作业：“官”字写20个。 2 ]2 f; Y0 }/ P
毛笔字基础(十二)
+ y- i" h, m# B; R, Y3 n) [' A" z" { 一、复习写“官”字，特别是“横钩”的笔法要领，指点学生作业中的优缺点。
5 _: s6 M0 ~# x( L9 ], D& B3 p 二、学生根据自己的作业情况进行针对性地练习。
/ E3 ^7 `: V1 H/ [5 p 三、学写“左尖横”，掌握要领，写“在”字。“左尖横”的笔法要领：顺势起笔横行，回锋收笔。(横的变化之一)左尖横法：
; j4 ^1 l- _/ M1 ^# t 四、学生练习，教师巡回指导。 0 h, b0 z- C" Q; Q+ G* }( b6 U
五、作业：“在”字写10个，“左”字写10个。
/ M. N4 J I% }, {& i- D 毛笔字基础(十三) / d) F4 h' ^( ~ o! i2 c) r2 o' x3 F
一、复习写“在”字，特别是“左尖横”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 ( Z+ s1 g7 |, d0 T* y! s! [2 B
二、学生根据自己作业的情况有针对性地练习。 O0 t! E# O( R' F
三、学写“直撇”，掌握要领，写“者”字。“直撇“的笔法要领：逆锋起笔稍顿，再转向斜下方撇出。直撇： 6 w, y! b& v( ~/ I; }: ?
四、学生练习，教师巡回指导。 ( y$ B- y0 I9 q( j4 s; u
五、作业：“者”字写10个，“行”字写10个。
. w4 `# m/ h, g: g( Y/ ^ 毛笔字基础(十四) 7 z& p9 z( i+ L% A8 ~
一、复习写“者”字，注意“撇、折”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 ! {' }' _+ A0 n' m. g
二、学生根据自己的情况有针对性的练习。
( f8 L6 l+ q/ ~+ W2 g 三、学写“短捺、提”法，掌握要领，学写“以”字。“短捺”笔法要领：同上面讲过的“捺”法，只是略短;“提”笔法要领：逆锋起笔，转向右上方挑提，动作稍快。短捺：提：
7 e5 A, ?7 q5 s! g 四、学生练习，教师巡回指导。
5 d: j: j( M( F# i0 G/ T0 [7 L 五、作业：“以”字写20个。 2 j6 T. a7 l$ u1 V3 @& Q
毛笔字基础(十五) , r& ~( U- `& c' R" t( |; V
一、复习字“以”字，特别是“提、捺”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。
' a9 I- i* V- f! g) q/ Y* B3 i! B 二、学生根据自己的作业情况进行针对性练习。
9 h' x$ W+ s1 d 三、学写“横折钩”，掌握要领，写“而”字。“横折钩”笔法要领：逆锋起笔，先横再提顿，转向直下至钩处时回锋平钩出。横折钩：
( o D! l2 Z0 _; D5 {( w 四、学生练习，教师巡回指导。 % t, F6 X& @( p6 b
五、作业：“而”字写10个，“司”字写10个。
; j, C& `4 q, y: Q M+ x3 p- o5 c 毛笔字基础(十六)
# h, e6 k7 j. P2 d1 ~4 p/ M6 t 一、复习写“而”字，特别是“横折钩”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 8 ?! A* l, Y# D' y* t, f- V
二、学生根据自己作业中的缺点来进行针对性的练习。 * @" ~& n2 Q' [5 R5 ?3 o. f
三、学写“斜钩”(戈钩)，掌握要领，写“成”字。“斜钩”笔法要领：逆锋起笔，转向右下方稍有孤度行至钩处，回锋钩出。斜钩： 6 b8 w' B+ w, v( Z
四、学生练习，教师巡回指导。 7 }5 A$ [$ h. i7 f
五、作业：“成”字写10个，“武”字写10个。
/ G( w; W! z& u8 f+ k8 c9 i 毛笔字基础(十七)
' M& G+ ~5 ^4 E$ L7 p# w 一、复习写“成”字，特别是“斜钩”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。
' {3 {9 {5 h! z) G O# p 、学生根据自己的作业情况有针对性地进行练习。 : I: O0 r; ^ ?% p" F. T3 S
三、学写“竖弯钩”，掌握要领，写“元”字。“竖弯钩”笔法要领：逆锋起笔，转笔直下圆转弯至钩处回锋钩出。竖弯钩： % h& ^# D/ C5 f6 |" M+ G
四、学生练习，教师巡回指导。
5 m7 O7 `) ]5 W 五、作业：“元”字写10个，“兄”字写10个。 - M, B, ]1 O7 s5 m0 t" {4 F
毛笔字基础(十八)
) ?0 F5 O8 H2 g 一、复习写“元”字，特别是“竖弯钩”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。
/ Q. F# ~; n4 P6 q" r7 L4 _ 二、学生根据自己作业中的缺点来进行针对性的练习改正 * l, X$ ]8 l0 q5 O5 V
三、学写“走之折”，掌握要领，写“道”字。“走之折”笔法要领：逆锋起笔，然后横折弯弯，注意笔意连贯，一气呵成，手腕用力，灵活“蛇行”。走之折： . a& `) F) C' r
四、学生练习，教师巡回指导。
; i( D% v, v1 ~& N 五、作业：“道”字写10个，“通”字写10个。
3 _8 f) N, H! _6 W4 R3 d9 _ 毛笔字基础(十九) 8 z2 W2 V: T$ m4 e
一、复习写“道”字，特别是“走之折”的笔法要领，指出学生作业中的优缺点。 + V$ M- _7 \9 E% T8 G. m
二、学生根据自己作业的情况进行练习。 # \. R9 E+ W3 S. D
三、学写“左耳钩”，掌握要领，写“陛”字。“左耳钩”笔法要领：逆锋起笔，先横后折再弯钩。左耳钩：
: u) w6 D+ q" u, r& j 四、学生练习，教师巡回指导。
( X9 z! w% `0 C2 b. R. O6 | 五、作业：“陛”字写20个。
0 Z o! w, F9 Y 毛笔字基础(二十)
' }# ~3 b- j u 一、复习写“陛”字，特别是“左耳钩”笔法要领，指出学生作业中的优缺点。
6 }) v: Z- s, [ 二、学生根据自己的作业情况进行针对性练习。 - A' }' q6 ?2 ^ S
三、学写“永”字，掌握笔法要领。“永”字八法：
7 i: S! M- X& a2 d 四、学生练习，教师巡回指导。
; R" J9 S+ {& B( U$ _ 五、作业：“永”字写20个。点折横撇捺钩竖
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