分享PTE考试中口语的发音技巧三要素

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- e) m6 I5 O  s& K8 s. c很多同学在练习pte考试中口语的时都会觉得，发音清晰度和口语流利度就像鱼与熊掌，不可兼得。Native speaker为什么可以说得又快又清楚，而自己练习时就总是舌头打结呢？在这里，我会给大家介绍三个让你的pte口语流利度与发音双双提升的口语规律，让你的pte口语也能变得native-like。
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6 W  u, R8 k# a; {6 @我们都知道，PTE口语有两个相关的enabling skills：发音和流利度。其中，发音的评分标准中对满分的native-like发音有三个要求：
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（1）所有元音及辅音发音清晰易懂；
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1 [) Z( A5 ]; C$ ?8 F1 J# J（2）单词重音及句子重音位置正确；

（3）运用Assimilation（语音同化）和Deletions（弱化或失去音节）进行连续流利的发言。
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大家会发现元音辅音清晰、重音位置正确，这两个要求我都做到了，这个“Assimilation and Deletions”是什么东西，难道这就是我发音分数无法提升的原因？接下来，我们来分别看看他们的具体含义和例子。
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1. Assimilation语音同化

# N1 ]2 j3 s- x: \; ]$ a“说话者在同时在进行与准备许多音节时，由于这些音节的发音方法或部位的差异，其中一个音位受另一个音的影响，变成与它相同或相近的音节，形成了语音的同化现象。”（维基百科）

Assimilation体现在单词间的连读：

如果一个单词以辅音结束，后边紧跟的单词以元音结尾，那么说话者自然会把辅音的发音影响带动元音上（e.g. an apple 中的n和a连读；important issue中的t和i连读）。
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2. Deletions弱化音节或失去音节
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( D, _6 A6 Y9 I) ?2 C# n+ Y. w道理同Assimilation，我们在快速说话时，由于不同音节的发音部位互相影响，某些音节会发生音变甚至丢失，从而保证说话的流利。
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! {4 O5 h! P; b& t+ M弱化及失音有以下三种体现：

9 Q. b. A$ ?+ E; x) d% ]' y（1）“h”的失音导致的连读

9 s/ ?/ B3 A) o( c7 P7 a当一个单词首字母为h时，h不发音，该单词与前边单词进行连读（e.g. I like her中her的h不发音，like her读成”liker”）。
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2 V( d  G, W8 z# M（2）失去爆破

当一个辅音结尾的单词后跟着一个辅音开头的单词时，结尾的辅音只做一个舌头的位置，但不发音，形成一种气流受阻的感觉（e.g. Hot dog中的t被失爆，读成”ho- dog“，横线位置有气流受阻、顿住的感觉）。
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9 [8 @- t7 e0 e9 ~1 {4 n/ I（3） 非重音音节元音弱化

3 ^) E5 t  Y$ j# z( ]- `: b由于英语是多音节单词，许多非重音的元音音节并不遵从原本的发音，而是弱化成非常放松的/ə/或 /ɪ/。例如，development中的非重音音节“de”发音为/ɪ/，“lo”发音为/ə/。

这种弱化不仅会出现在多音节单词中，也会频繁出现在功能词中。例如句子中的of, it, the等都会出现元音弱化的现象。
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好了，今天就为大家讲这么多，更多的pte考试中口语的发音技巧我们以后会为大家一一讲解。

说得很实在，没有夸大其词，这种真实分享太难得了